Реорганизация Минобразования
В этом году Министерство образования и науки было разделено на два отдельных ведомства: Министерство просвещения и Министерство науки, высшего образования и инноваций.Введение 12-летнего образования
Ключевым изменением 2025 года стал переход на 12-летнюю модель общего образования. Шестилетние дети впервые отправились в первый класс, тогда как семилетние сразу оказались во втором. Это вызвало ситуацию с двойными наборами, и многие школы оказались перегружены.Министерство просвещения уверяет, что в будущем такие ситуации будут исключены.
Новые стандарты в образовании
В мае 2025 года правительство утвердило новые государственные образовательные стандарты, которые нацелены на соответствие современным требованиям: развитие навыков, критического мышления и практического применения знаний. Однако учителя отмечают, что ощутимых изменений в процессе обучения пока не произошло.Школы в жилых комплексах
Из-за значительной перегруженности школ в Бишкеке мэрия ищет новые помещения для учеников. Ранее занятия проходили в коридорах и актовых залах, а теперь обучение проходит в многоэтажках. Например, учащиеся школы №40 занимаются в классах, организованных на первых этажах жилого комплекса на улице Маликова. Властные структуры планируют продолжать эту практику.Упразднение лицеев и гимназий
Для столичных школ этот год стал временем значительных изменений, вызванных новыми законодательными инициативами от Минпросвещения. Согласно новому закону, все учреждения получили единый статус и должны следовать общим правилам. В результате началась массовая перерегистрация школ, в ходе которой лицеи и гимназии стали обычными общеобразовательными учреждениями.Однако позднее министр Догдуркул Кендирбаева сообщила о планах возвратить особый статус для профильных школ, которые будут переданы под контроль соответствующих ведомств. Например, школа №13 будет под управлением Министерства иностранных дел, а школа №61, переживающая трудные времена, вновь обретет особый статус и пройдет под патронаж Министерства энергетики.
Новые учебные материалы
В 2025 году на издание учебников было выделено 744 миллиона сомов. Были выпущены новые учебники:- Учебник "Наристе" для первоклассников;
- Книги по английскому языку для 3-9 классов;
- Учебные материалы по математике и естествознанию для 1-2, 5 и 7 классов;
- Россия предоставила учебники по русскому языку и литературе.
Электронные журналы вместо привычных
В этом году школы перешли на электронные журналы и дневники. Национальная платформа "Кундолук" стала основной, предоставляя доступ к оценкам, расписаниям и новостям школы для учеников и родителей.Тем не менее, переход к электронной системе не обошелся без трудностей. На старте года у платформы произошли сбои, что помешало учителям вовремя выставить оценки. Педагоги отмечают, что им приходится дублировать записи, занося оценки как в электронный, так и в бумажный журналы, на случай, если система даст сбой.
Каникулы в новом формате
В этом году школьные каникулы были организованы иначе. График каникул теперь совпадает с Трудовым кодексом, который предполагает длинные выходные в январе и мае для работающего населения.Это привело к значительному дисбалансу в учебной нагрузке. Если пятидневные каникулы после первой четверти еще можно было считать приемлемыми, то после третьей, самой сложной, ученикам предоставляется лишь один день отдыха что создает серьезные испытания для нервной системы учителей, учеников и их родителей.
Объединение учебных заведений
Процесс объединения школ в Бишкеке начался еще в прошлом году, когда были объединены школы №70 и №28. В 2025 году под объединение попали школы №37 и №14. Этот процесс сопровождался протестами со стороны родителей, учеников и педагогов. Тем не менее, мэрия планирует продолжить данную практику.В Оше аналогичные процессы начали происходить также, где объединение школ происходит прямо в середине учебного года.
Нагрузка на учителей
Год 2025 стал настоящим испытанием для учителей, они столкнулись с новыми программами и цифровыми платформами, что потребовало перестройки учебного процесса. Несмотря на заявления Министерства просвещения о том, что цифровизация облегчает труд учителей, сами педагоги говорят об обратном.По их словам, новые электронные журналы и отчеты лишь увеличили объем работы и стерли границы между личным и рабочим временем. К середине года многие учителя сообщали о выгорании и усталости, но продолжали выполнять свои обязанности. К их пессимизму добавили высказывания Эдиля Байсалова, который говорил о необходимости увольнять "неэффективных учителей" и заменять их "новыми кадрами".
