Кыргызстандын Счеттук палатасы жүргүзгөн аудит билим берүүнү жеткиликтүү кылууга багытталган долбоорлордо маанилүү аспектилерди аныктады. Долбоорлордун багыттары жалпы алганда жарыяланган максаттарга жооп берсе да, айрым башкаруучулук жана техникалык кемчиликтер алардын жалпы натыйжалуулугун төмөндөтөт.
Аныкталган көйгөйлөр:
Ички контролдоо жана документ жүгүртүү системалары жетишсиз деңгээлде болду. Маалыматтарды берүүдө кечиктирүүлөр, документтерди өткөрүп берүү боюнча формалдуу процедуралар жана журналдарды жүргүзүүнүн аяктабай калуусу процесстерди көзөмөлдөөнү кыйындатты жана ачыктыкты төмөндөттү.
Компьютердик жабдууларды сатып алуу процессинде техникалык тапшырмаларда негизсиз өзгөртүүлөр пайда болду. Жабдууларды сатып алуу санариптик билим берүү платформасынын даярдыгы жок жүргүзүлдү, бул иш-чаралардын синхронизациясынын жоктугуна алып келди.
Сатып алуу процедураларында баалоодо карама-каршы жана эки стандарттар табылды, ошондой эле камсыздоочулардын тобокелдиктерин текшерүү үчүн мамлекеттик органдарга суроолор жөнөтүлгөн жок, бул ишенимсиз камсыздоочулар менен келишимдерди түзүү мүмкүнчүлүгүн жогорулатууда.
Жабдууларды жеткирүүнүн сапаты белгиленген талаптарга жооп берген жок. Компьютерлердин техникалык мүнөздөмөлөрү жарыяланган спецификацияларга дал келбейт, жана кабыл алууда тестирлөө протоколдору жок. Техниканын бир бөлүгү толук же максатка ылайык эмес пайдаланылды.
Санариптик билим берүү платформасын иштеп чыгуу узакка созулду, жана контентти түзүү жабдууларды сатып алгандан кийин гана башталды. Бул техниканын жетишсиз пайдаланылышына жана анын моральдык эскиришине алып келди.
Индикаторлор системасы негизинен формалдуу мүнөздө болуп, санариптештирүүнүн билим берүү натыйжаларына реалдуу таасирин чагылдырган жок.
Устаттарды окутууда мамлекеттик билим берүү инфраструктурасынын мүмкүнчүлүктөрү толук пайдаланылган жок, бул жеке жана коомдук уюмдардын кызматтарына чоң чыгымдарга алып келди.
Специализацияланган мектептерде жана STEAM багытында жабдууларды бөлүштүрүүдө муктаждыктарды алдын ала анализдөө жоктугу дагы көйгөй болду, бул кээ бир учурларда техниканын пайдаланылбай калуусуна алып келди.
Долбоорлордун каражаттарын максатсыз жана натыйжасыз пайдалануу фактылары аныкталды, анын ичинде ылайыктуу компоненттерди сатып алуу жана консультациялык кызматтарды негизсиз бөлүштүрүү.
Жалпы жыйынтыктар:
Аудит билим берүү тармагындагы долбоорлордун оң багытта экенин көрсөткөнүнө карабастан, башкаруу, пландоо жана контролдоодогу системалык кемчиликтер алардын натыйжалуулугун төмөндөтүп, бюджеттен кошумча чыгымдарга алып келүү тобокелдиктерин жаратат.
Счеттук палата аныкталган бюджеттик каражаттарды максатсыз жана натыйжасыз пайдалануу фактылары тууралуу маалыматты укук коргоо органдарына өткөрүп берүүнү чечти.
