Тез өзгөрүүлөр, глобализация жана эл аралык атаандаштык шартында жогорку билим жаңы чакырыктарга туш болууда. Бүгүнкү күндүн талаптарына жооп берген畢рүптүн даярдыгынын мааниси мурдагыдан да актуалдуу болуп калды.
Жогорку окуу жайлары өнүгүүгө жетишпей, постсоветтик өткөн менен азыркы реалиялардын ортосунда калып, билим берүүнүн сапатына жана адистерди даярдоого терс таасирин тийгизет деген пикир бар. Бул илимий ишмердүүлүккө, эл аралык билим берүү мейкиндигине интеграцияга жана эл аралык аренада таанууга да тиешелүү.
Анткен менен, бул университеттердин эч нерсе кылбай тургандыгын билдирбейт. Ар бир окуу жай жогорку билим системасын кайра түзүү боюнча кадамдарды жасап, өз ишмердүүлүгүн азыркы экономикалык шарттарга ылайыктап, билимдерди жана инновацияларды киргизүүнү талап кылат.
Университеттердин ролун түшүнүү
Университеттердин ресурстарын сапаттуу өзгөрүүлөр үчүн активдештирүүдө негизги учур Кыргыз Республикасынын Президентинин 2022-жылдын 18-июлундагы жогорку билим берүү уюмдарынын потенциалын жана атаандаштыкка жөндөмдүүлүгүн жогорулатуу боюнча Указы болду. Бул документ айрым университеттерге өзгөчө статус берди, аларды трансформацияга жана эл аралык рейтингдерге интеграциялоого багыттады. Ал өлкөдөгү жогорку билим берүү тарыхында жаңы белги болуп калды.
Эгер мурда университеттер традициялык адистерди даярдоого гана көңүл бурса, азыр алар өндүрүш тармагы менен активдүү кызматташып, илимий иштеп чыгууларын коммерциялаштырууга милдеттүү. Университеттер билим берүү мекемелери гана эмес, жаңы технологиялар жана жумуш орундарын түзүүгө көмөктөшүүчү экономикалык чөйрөнүн катышуучулары болушу маанилүү.
Кыргызстанда трансформация процесси жаңы башталып жатат, ал эми көптөгөн чет өлкөлүк университеттер уже олуттуу жетишкендиктерге жетишип, үлгү болуп кызмат кылышууда.
Европадагы университеттердин тарыхы 900 жылдан ашык, Россияда болсо 300 жылга жакын. Бул убакыт аралыгында алар көптөгөн трансформациялардан өтүп, жаңы шарттарга ылайыкташып келишти.
Кыргызстандагы жогорку билим берүүнүн тарыхы 100 жылдан аз, жана бизде системаны реформалоо боюнча практикалык тажрыйба аз. Бирок бул оправдание эмес, тескерисинче, дүйнөдөгү алдыңкы моделдерге жылыш үчүн стимул болуп саналат.
Кудайга шүгүр, мамлекет тарабынан берилген академиялык жана уюштуруу автономиясы университеттерге өзгөрүүлөргө даярдыгын көрсөтүүгө жаңы мүмкүнчүлүктөрдү ачууда. Көптөгөн университеттер, анын ичинде Ош мамлекеттик университети, трансформация процессинде оң натыйжаларга жетишүүгө умтулушууда.
Академиялык репутацияны жогорулатуу
ОшГУ, өзүнүн бекем билим берүү, илимий жана материалдык-техникалык базасына таянып, чет өлкөдөгү ийгиликтүү университеттердин деңгээлине жетүүнү максат кылууда.
Академиялык эркиндик алкагында ОшГУда жаңы билим берүү стандарттарын жана программаларын модернизациялоо жана иштеп чыгуу жүргүзүлдү, алар азыркы эмгек рыногунун талаптарын жана жумуш берүүчүлөрдүн муктаждыктарын эске алат. Нанотехнологиялар, робототехника жана жасалма интеллект сыяктуу тармактарда жаңы программалар ишке киргизилди. Ар бир студенттин өзүнүн жеке потенциалын ишке ашыруусуна мүмкүндүк берген жеке билим берүү траекторияларынын практикасы акырындык менен киргизилүүдө.
Факультеттердин жана кафедралардын жоболору билим берүүнүн сапатына жана жаңы экономикалык чакырыктар шартында натыйжалуу иштей турган адистерди даярдоого басым жасоо менен жаңыртылды.
Билим берүү процессинде электрондук документ жүгүртүү жана онлайн-прокторинг системасы сыяктуу санарип платформаларды колдонуу академиялык адилеттүүлүктү камсыз кылууга жана билим берүүнүн сапатын жогорулатууга жардам берет.
Окуу жылынын башынан бери ОшГУда студенттерге дисциплиналарды жана окутуучуларды тандоого мүмкүнчүлүк берген кредиттик технологиялар ийгиликтүү киргизилди, бул окутуучулардын арасында атаандаштык чөйрөсүн түзүп, билим берүүнүн сапатын жакшыртууга көмөктөшөт.
Университеттин башкаруу структурасы да стратегиялык башкаруу жана корпоративдик башкаруу принциптерине негизделген өзгөрүүлөргө учурады. Ар бир жетекчилик кызмат үчүн натыйжалуулук көрсөткүчтөрү (KPI) белгиленди, бул жетекчилердин жылдык отчетторуна негизделип, алардын ишмердүүлүгүн баалоого мүмкүндүк берет.
Мындай ыкма окутуучуларга жана университеттин башка кызматкерлерине да колдонулат.
Илимий ишмердүүлүк приоритет катары
ОшГУдагы илимий-изилдөө иши региондун социалдык-экономикалык маселелерин чечүүгө багытталган. Ош жана облус администрациясы менен биргелешкен долбоорлорду ишке ашыруу үчүн келишимдер түзүлдү, анын ичинде суу сактагычтарды жана альтернативдүү энергетиканы изилдөө.
Акыркы төрт жылда университетте 197 миллион сомдук долбоорлор ишке ашырылды, анын ичинде эл аралык фонддордун инвестициялары.
ОшГУ кызматкерлеринин публикациялык активдүүлүгү кыйла өстү — 2019-жылдан 2023-жылга чейин эл аралык басылмалардагы илимий макалалардын саны 4553төн 9000ге чейин өстү. Scopus жана Web of Science базасындагы авторитеттүү журналдарда публикациялардын өсүшү катталды.
Публикациялык активдүүлүктү стимулдаштыруу үчүн акчалай сыйлыктар каралган, ошондой эле биргелешкен публикациялар үчүн чет өлкөлүк окумуштууларды тартуу пландалууда.
Университетте PhD докторлорунун саны 4төн 17ге чейин өстү, ал эми окутуучулар эл аралык конференцияларга жана симпозиумдарга активдүү катышууда.
2022-жылы ОшГУ жети багыт боюнча жаңы докторантура программаларын ачты, азыр 69 докторант окуп жатат.
Эл аралык кызматташтык
ОшГУ эл аралык билим берүү жана илимий мейкиндигине активдүү катышып, 30 өлкөдөгү 300дөн ашык университет менен келишимдерге ээ. Учурда Кытай, Россия жана Казакстан университеттери менен эки дипломдуу билим берүү программалары боюнча 20дан ашык биргелешкен программалар ишке ашырылууда.
Жакында эл аралык университеттердин филиалдары жана тилдер менен маданият борборлору ачылды, бул дагы кызматташтыкты өнүктүрүүгө көмөктөшөт.
ОшГУ бир нече эл аралык университет ассоциацияларынын мүчөсү болуп, академиялык мобилдүүлүккө активдүү катышып, жыл сайын 1000 студентке жана 300 окутуучуга чет өлкөдө стажировкадан өтүү мүмкүнчүлүгүн берет.
Университет ошондой эле чет өлкөлүк студенттерди тартууда, учурда бул жерде 15 миңден ашык студент окуп жатат, бул эл аралык билим берүү мейкиндигинде оң имидж түзөт.
Билим берүү жана илимди интеграциялоо
Акыркы жылдарда университет билим берүү процессин, илимий-изилдөө ишмердүүлүгүн жана алардын натыйжаларын коммерциялаштырууну активдүү ишке ашырууда. Окуу-өндүрүш комплекси жана башка борборлор студенттерди реалдуу шарттарда практикалык даярдоону камсыз кылат.
Региондун социалдык-экономикалык маселелери менен байланышкан долбоорлор активдүү өнүгүүдө, анын ичинде бизнес-парк жана экосистемаларды сактоо борборлорун түзүү.
Университеттик клиника жана ветеринардык клиника билим берүүнү практика менен интеграциялоого да көмөктөшүп, кеңири кызматтарды көрсөтүп, илимий изилдөөлөрдү уюштурат.
Билим берүүдөгү санариптештирүү
ОшГУ бардык башкаруу жана билим берүү процессинин аспектилерин камтыган MyEDU бирдиктүү маалыматтык системасын киргизди, бул санарип технологияларды билим берүүнүн эффективдүү пайдаланууга мүмкүндүк берет.
Заманауи инфраструктура
Акыркы беш жылда университет өзүнүн инфраструктурасын кыйла жаңыртып, заманбап талаптарга ылайык 20дан ашык окуу имараттарын жана жатак үйлөрдү куруу жана реконструкциялоо иштерин жүргүздү.
Студенттерди колдоо
Университет студенттердин социалдык колдоосуна чоң көңүл буруп, алардын чыгармачылык жөндөмдөрүн өнүктүрүү менен, окууда жана спорттук мелдештерде жетишкендиктерге жетүү үчүн ар кандай стипендиялык колдоо формаларын сунуштайт.
Университет спорту
Университет спорту жана дене тарбияны өнүктүрүү университеттин ишмердүүлүгүнүн маанилүү багыттары болуп саналат, бул жерде студенттер ар кандай спорттун түрлөрү менен алектенишет.
Рейтингдер жана эл аралык таануу
ОшГУ республикалык жана эл аралык рейтингдерге активдүү катышып, эл аралык билим берүү мейкиндигине интеграцияланууга көмөктөшөт. 2023-жылы университет 7 жылдык аккредитациядан өттү, бул анын билим берүүнүн сапатына болгон берилгендигин тастыктайт.
2024-жылы ОшГУ 4 жылдыздуу QSStars алды, QS Asia University Rankings 2026 рейтингинде 316-орунду ээлеп, Кыргыз Республикасынын жогорку окуу жайларынын улуттук рейтингинде лидер болду.
Университет билим берүүнү, илимды жана өндүрүш практикаларын интеграциялап, 4.0 моделине активдүү жылууда жана өлкөнүн негизги социалдык-экономикалык маселелерин чечүүгө катышууда.
Ч. Дарвин айткандай: "Эң күчтүү, эң акылдуу эмес, өзгөрүүлөргө эң жакшы жооп бергендер гана аман калат."
