Жаңы сурамжылоолордо изилдөөчүлөр өспүрүмдөрдүн ИИни кантип колдонорун аныктоого аракет кылышты. Ата-энелер, көрүнүп тургандай, балдарынын жасаган иштерин — үй тапшырмаларын аткаруудан эмоционалдык колдоо издөөдө ИИни кантип колдонгонун билбешет. Бул тууралуу Би-би-си билдирет.
Исис Джозеф глобалдык тенденцияны көрсөтүп турат. Анын айтымында, «ата-энелер ИИнин коркунучун көбөйтүп көрсөтүшөт», бирок алардын көптөгөн тынчсыздануулары негиздүү. «Анткен менен, мен ИИ жалпы алганда пайдалуу деп эсептейм».
Бул кырдаал ата-энелер менен өспүрүмдөрдүн ортосундагы түшүнүксүздүктүн кеңири айырмасын чагылдырат, Pew Research Center жана балдардын укуктарын коргоо боюнча иш алып барган Common Sense Media уюмунун жыйынтыктарына ылайык. Изилдөөлөр көрсөткөндөй, көптөгөн ата-энелер балдарынын ИИни кантип колдонорун билбейт жана алардын үйдө бул тууралуу сүйлөшкөндөрү аз.
«Семьялар балдарынын чат-ботторду кантип колдонуп жатканы тууралуу жакшыраак сүйлөшүүлөргө муктаж», — деп баса белгилейт Моника Андерсон, Pew Research Centerдин башкаруучу директору. «Бул сүйлөшүү ата-энелердин маанилүү бөлүгү менен жүргүзүлбөйт», — деп кошумчалайт ал.
Pew изилдөөсүндө 13төн 17 жашка чейинки 1458 америкалык өспүрүм жана алардын ата-энелери сурамжыланган. «Биз ата-энелердин ИИ тууралуу пикирлери менен өспүрүмдөрдүн чындыгында эмне кылып жатканынын ортосундагы айырманы көрдүк», — дейт Андерсон.
Pew ата-энелерди сурамжылаганда, алардын 51% гана балдарынын ИИ колдонуп жатканын тастыкташты. Анткен менен, 64% өспүрүмдөр чат-ботторду активдүү колдонуп жатканын билдиришти. Ошондой эле, Common Sense Media уюму да ушундай жыйынтыкка келди, ал миллиондогон ата-энелер балдарынын экрандарында эмне болуп жатканын билбестигин белгиледи.
Бул Pew Research Centerдин маалыматына ылайык, ата-энелердин 40% эч качан балдары менен ИИге байланыштуу маселелерди талкуулаган эмес экенин түшүндүрөт.
Бул байланыштын жетишсиздиги Рейчел Барр, Джорджтаун университетинин эрте балалык өнүгүү профессору, үчүн тынчсызданууну жаратат. «Бул мени чындап эле таң калтырат», — дейт ал, үй-бүлөлөрдө ИИни биргелешип үйрөнүүнүн зарылдыгын баса белгилеп.
Эмоционалдык колдоо
Изилдөөнүн жүрүшүндө көптөгөн өспүрүмдөр ИИни кантип колдонуу боюнча өз алдынча чечимдерди кабыл алганы аныкталды. «ИИге жеткиликтүү болгон аз гана балдар социалдык максаттарда колдонушат, бул ата-энелерин тынчсыздандыруусу мүмкүн», — дейт Майкл Робб, Common Sense изилдөө бөлүмүнүн жетекчиси.
Чат-ботторду колдонууга байланыштуу ата-энелердин тынчсызданууларында эң көп көңүл бурулган маселелер — алар менен байланыш. Pew Research Center билдирет, америкалык ата-энелердин 58% ИИни эмоционалдык колдоо үчүн колдонгонду жактырбайт, ал эми 20% бул боюнча ишенимсиз. Анткен менен, мындай учурлар орун алууда.
Кызыл желектер
Американын психологдор ассоциациясынын маалыматына ылайык, өспүрүмдөр арасында ИИни көйгөйлүү колдонуу белгилерине төмөнкүлөр кирет:
• ИИни «эң жакшы досум» же ишенимдүү адам катары атаган.
• ИИге жеткиликтүү болбогондо кыйынчылыктар.
• Мектептеги окуу, уйку сапаты жана чыныгы достук мамилелердин начарлашы.
• ИИни татаал сүйлөшүүлөрдөн качуу үчүн колдонуу.
• Көңүл-күй, жүрүм-турум же ой жүгүртүүдөгү байкалаарлык өзгөрүүлөр.
Эгер кимдир бирөө ИИни өзүнө зыян келтирүү, оор депрессия же психикалык ден соолук кризистери тууралуу сүйлөшүү үчүн колдонсо, жардамга дароо кайрылуу маанилүү.
«Кээде мен ИИге өзүмдүн сезимдеримди бөлүшөм же мени тынчсыздандырган кырдаалдар жөнүндө айтып берем. Ал нерселерге башка көз караштан карап көрүүгө жардам берет», — дейт Джозеф. «Ал эмоционалдык колдоо көрсөтө алат, бирок акыры бул болгону машина».
Мен сүйлөшкөн өспүрүмдөр күтүлгөндөн да көбүрөөк маалымдар болуп чыгышты. Мисалы, Джозеф ИИ тек гана анын угушун каалаган нерселерди айта аларын түшүнөт жана кеңештерге этияттык менен карайт. Анткен менен, алардын көпчүлүгү, анын ичинде ал, ИИни кеңештер үчүн колдонуу кээде өтүп кетиши мүмкүн экенин белгилешет. Кээ бирлери чат-бот менен үзгүлтүксүз байланышта болгон 14 жаштагы баланын кайгылуу окуясын эскеришти.
«Менин досторумдун бири ИИ менен узак убакыт сүйлөшкөн», — дейт 16 жаштагы Кингстон Рибен Сан-Диегодон. «Кээде биз жөн гана жанаша отуруп, анын күлкүсүн угуп, телефонунда бир нерсени жазып жатканын көрчүбүз».
Pew америкалык өспүрүмдөр арасында сурамжылоо жүргүзгөндө, алардын 12% ИИни кеңеш же эмоционалдык колдоо алуу үчүн колдонорун мойнуна алышты, ал эми 16% — байланыш үчүн. Бул сандар, кичине болсо да, өлкө боюнча көптөгөн балдарды камтыйт. Ошол эле учурда, расалык айырмачылыктар байкалууда.
Мисалы, 21% кара түстүү өспүрүмдөр ИИни эмоционалдык колдоо үчүн колдонушса, латиноамерикалыктар арасында бул көрсөткүч 13%, ак түстүүлөр арасында 8% түзөт. (Азиялык келип чыккан өспүрүмдөр боюнча маалыматтар өзүнчө анализ жүргүзүүгө мүмкүнчүлүк берген жок.)
«Биз расалык таанымдын өзүнчө маанилүү экенин көрүп жатабыз, башка факторлор, мисалы, киреше эске алынса да», — дейт Андерсон.
Эсепке алуу
Томас Жермен — BBCнин улук технологиялык журналис. Ал Keeping Tabs рубрикасын жүргүзөт жана The Interface подкастынын алып баруучусу. Өзүнүн материалдарында ал колдонуучулардын санариптик жашоосун башкарган жашыруун системаларды талдайт жана алар менен натыйжалуу өз ара аракеттенүү боюнча кеңештерди сунуштайт.
Pew изилдөөсүндө бул айырмачылыктардын себептери каралган эмес. Барр, жетиштүү колдоо ала албаган өспүрүмдөр ИИден жардам сурашы мүмкүн экенин болжолдойт, анткени бул жеткиликтүү ресурс, бирок так жыйынтыкка келүү үчүн кошумча изилдөөлөр керек.
Чат-боттор бар болгондон кийин, адамдар аларды достор жана психотерапевттер катары колдонушат. Американын психологдор ассоциациясы чат-ботторду колдонгон өспүрүмдөр менен иштөө үчүн ата-энелерге сунуштарды берет. Негизги кеңештердин арасында — насааттоо эмес, суроолорду берүү жана өспүрүмдөрдүн ИИни адамдык байланыштын ордуна колдонуп жаткандыгын байкоо.
Эмгек жана эс
Өспүрүмдөр арасында ИИни колдонуу адаттары көп учурда болжолдонгон. «Мен аны окуу үчүн колдонуп жатам», — дейт 13 жаштагы Элоиз Чу Нью-Джерси штатындагы Чатем шаарынан. «Мисалы, эгер менде математика боюнча тест болсо, мен ага тапшырма берип, окшош суроолорду түзүүнү сурайм, ошондо мен жакшыраак даярданып алам».
Pew Research Centerдин маалыматына ылайык, өспүрүмдөр ИИни көбүнчө маалымат издөө жана окуу жардамдары үчүн колдонушат. Сурамжыланган өспүрүмдөрдүн жарымына жакыны ИИни изилдөөлөр үчүн колдонорун белгилешти, жана көпчүлүгү аны математика жана текст жазуу боюнча жардам үчүн колдонушат. Ар бир онунчу өспүрүм ИИни үй тапшырмаларынын көбүн аткаруу үчүн колдонорун билдирет. Окутуучулар, өспүрүмдөрдүн айтымында, ИИни колдонууга активдүү түрдө түрткү беришет, бирок билим алууга тоскоол болбошу үчүн белгилүү чектөөлөрдү киргизишет.
Бирок, сурамжыланган өспүрүмдөрдүн эч бири ИИни көчүрүү үчүн колдонгонун мойнуна алган жок. Бирок, башка окуучулар жөнүндө сураганда, кырдаал өзгөрөт: 59% өспүрүмдөр Pewге билдиришет, алардын классташтары ИИни көчүрүү үчүн колдонушат, ал эми 34% бул көп кездешерин айтышат.
«Менин классташтарымдын кээ бири мугалимге ачык эле: „Эгер сиз менин суроомо жооп бербесеңиз, мен жөн эле ИИден сурайм!“ деп айтышкан», — дейт Рибен. Анын 14 жаштагы агасы Кэш дагы ушундай учурларды айтып берет. «Табият таануу сабагында бир жигит ИИден айткан нерселердин бардыгын көчүрүп алды, андан кийин өзүнүн жазуусун түшүнбөй калды», — дейт ал. «Ал эмне жазганын да эстебей калды».
Анткен менен, бардыгы окуу жана алдоо менен чектелбейт: 47% өспүрүмдөр ИИни көңүл ачуу үчүн колдонорун билдиришти. Мисалы, Чу ИИни пингвиндер жана блинчиктер — анын эки сүйүктүү нерсесин жаратууда колдонгондугун бөлүшөт. Мен бул нерсени сынап көрүүгө убада бердим жана ал айткандай, бул чындап эле кызыктуу экенин тастыктап берем.
Мамиле көйгөйлөрү
Изилдөө ата-энелер менен өспүрүмдөрдүн ИИни кабыл алуусунда маанилүү айырмачылыктарды аныктады, жана бул ар дайым жаман жаңылык эмес. Поколендер ортосунда байкалган айырма бар, жана жаштардын бул маселе боюнча күтүлгөндөн да көбүрөөк маалымдар болушу үчүн оптимизм бар.
Common Sense Mediaнын изилдөөсүнө ылайык, ата-энелердин 52% ИИни окуу тапшырмаларында колдонуу «этикалык эмес жана кесепеттерге алып келиши керек» деп эсептешет. Ошол эле учурда, ошондой эле өспүрүмдөрдүн саны ИИни окууда колдонуу «инновациялык жана колдоого алынуусу керек» деп билдиришет. Балким, балдар маанилүү нерсени түшүнүшпөйт же ата-энелер түшүнбөйт.
«Улуулар балдар ИИни жаман максаттар үчүн, мисалы, көчүрүү үчүн гана колдонушат деп ойлошу мүмкүн», — дейт Чу. «Бирок мен көпчүлүк так ошондой кылат деп ойлобойм». (Анын энеси балдарынын ИИни колдонушунан каршы эмес экенин белгиледи.)
Өспүрүмдөр, көрүнүп тургандай, бул инструменттерди колдонууда өздөрүн көбүрөөк ишенимдүү сезишет. Common Sense Mediaнын изилдөөсү көрсөткөндөй, 92% өспүрүмдөр ИИ менен өз ара аракеттенүүнү тирүү адам менен байланыштан айырмалап билүүгө жөндөмдүү, ал эми ата-энелердин болгону 73% бул ишти жасай алышат. Pew боюнча, өспүрүмдөрдүн дээрлик 60% чат-боттор менен иштөө жөндөмүнө ишенет, ал эми алардын төрттөн бири бул боюнча чоң ишенимге ээ экенин билдирет.
«Балдар технологиялардын алдыңкы катарында болушат жана алардын мүмкүнчүлүктөрүн изилдөөгө ыңгайлуу сезишет», — деп баса белгилейт Робб.
Көпчүлүк өспүрүмдөр чоңдордун ИИге болгон пессимисттик көз караштарын бөлүшпөйт. Pew Research 36% өспүрүмдөр ИИнин өз жашоосуна узак мөөнөттүү оң таасирин күтүшөт, ал эми болгону 15% терс таасир күтүшөт.
Ата-энелер бардык жоопторго ээ болушу шарт эмес, дейт Робб, бирок алар суроолорду берүүнү баштоосу керек. «Балдарды ИИни өз жашоосунда кантип колдонуп жатканын көрсөтүүнү сурасаңыз болот», — дейт ал. «Бул сүйлөшүүгө мүмкүнчүлүк түзөт».
Запись Ата-энелер балдарынын ИИни кантип колдонуп жатканын билишет деп ойлошот. Бирок бул K-Newsда биринчи жолу пайда болду.
