Министерство планирует осуществить комплексный анализ, основываясь на данных анкетирования и наблюдений для определения итогов реформы.
По словам Догдуркуль Кендирбаевой, министра просвещения, этот промежуточный и сводный анализ поможет сформировать объективное представление о первых результатах внедрения реформы, оценить эффективность принятых мер, а также выявить проблемные аспекты и направления для корректировки будущих этапов перехода на 12-летнее образование.
Фото Минпросвещения
Важное внимание будет уделено анализу повышения квалификации учителей, оценке применения предметных стандартов и учебных программ, а также эффективности использования электронных образовательных ресурсов и цифровых платформ, среди которых порталы Кыргызской академии образования и Республиканского института повышения квалификации и переподготовки педагогов, а также ресурс «Окуу китеби».
Мониторинг также позволит оценить уровень освоения педагогами автоматизированных информационных систем, таких как «Мугалим», «Кундолук» и других цифровых решений, а также проверить корректность, актуальность и полноту данных, которые вносятся в эти системы и используются для принятия управленческих решений.
Проведение промежуточного мониторинга будет осуществляться департаментом развития качества образования Министерства просвещения.
Стоит напомнить, что в Кыргызстане осуществляется поэтапный переход на 12-летнее образование. В учебном году 2025/2026 на новую программу перейдут ученики 1-х, 2-х, 5-х и 7-х классов.
В 2026 году для реформы системы образования будет выделено более миллиарда сомов, аналогичные средства были выделены и в 2025 году.
