В своей практике, логопед-дефектолог Сезим Намазбекова поделилась опытом работы с детьми, имеющими проблемы с речевым развитием, а также рассказала о взаимодействии логопедии и АВА-терапии. Она пояснила, что ее основная работа ориентирована на детей с аутизмом, которым, несмотря на наличие понимания речи и навыков имитации, не удается произносить звуки и слоги в возрасте 5-6 лет. В таких случаях начинается активная работа с детьми.
Намазбекова объяснила, как логопедия дополнительно поддерживает АВА-терапию. Процесс АВА-терапии помогает детям развивать устойчивое учебное поведение, мотивацию и навыки общения, в то время как логопед помогает запустить речь, начиная с звуков, слогов и слов, а затем продолжает развивать речь в функциональном аспекте.
Она акцентировала внимание на значимости мотивации в процессе обучения. Найти то, что нравится ребенку – будь то игрушки или другие активности – имеет огромное значение.
Сезим рассказала о примере, когда один из ее учеников увлекался наклейками различных форм и цветов. У нее также есть девочка, которая обожает фей; она печатает для нее яркие картинки, часто в желто-зеленых оттенках. Это создает мотивацию, и ребенок начинает активно участвовать в занятиях. Со временем, интерес к занятиям переходит от наклеек к внутреннему желанию учиться и развиваться.
Специалист отметила, что главная задача логопеда состоит в том, чтобы разбудить у ребенка мотивацию, чтобы он понимал, что занятия приносят ему радость и полезны для жизни.
