Көптөгөн мугалимдер пайда болгон теңсиздик тууралуу билдиришет, бул ички атаандаштыкка алып келип, аларды «эки сортко» бөлүп койду. Айлык акыларды көтөрүү тек гана так илимдер — математика, биология, информатика, химия жана физика мугалимдерине тиешелүү болду, ал эми гуманитардык дисциплиналардын, анын ичинде география жана тарых мугалимдери эмгек акысынын өзгөрүүсүз калышына нааразы болушту.
Кара-Бүргөн айылындагы Мукас Базаркулов атындагы орто мектептин директору Гүлкайыр Майрыкеева, окутуу талаптары жана жүктөмдөр бардыгына бирдей экенин, бирок бул айлык акыларга чагылбай турганын баса белгиледи. «Мен кыргыз тили мугалими болуп 26 жыл иштеп жатам. Апрель айында айлык акыларды көтөрүү пландалууда, бирок бул STEM мугалимдери үчүн гана. Соңку жолу да бизди четте калтырган. Бардык мугалимдер окутууга бирдей убакыт жана күч жумшашат. Гуманитардык предметтер боюнча окуучулар да тестирлөөдөн жана экзамендерден өтүшөт. Мугалимдерге коюлган талаптар тең, бул адилетсиз», - деп билдирди ал.
Ак-Тал айылындагы Аскар Турдакунов атындагы мектептин директору Жумакүл Маширипова, STEM предметтерин жалгыз маанилүү деп эсептөө туура эместигин айтты. «Мен STEM дисциплиналардын маанилүүлүгүн тааныйм, бирок айлык акыны көтөрүүдө коэффициенттер бардыгына бирдей болушу керек. Математика жана физика мугалимдери 15% үстөмдүк алышат, бирок бул маселенин чечими эмес. Окуу китептеринин заманбап талаптарга ылайык келүүсүн камсыз кылуу жана практикалык сабактар үчүн шарттарды түзүү маанилүү. Окуучулар үчүн туруктуу конкурстар да мотивацияны жогорулатууга жардам берет», - деп кошумчалады ал.
Гуманитардык предметтер боюнча сааттарды кыскартуу жана алар үчүн коэффициенттерди азайтуу, Маширипованын пикири боюнча, маданий баалуулуктарды жана улуттун тарыхын жоготууга алып келет. «Музыка, эмгек окутуу жана искусство инсанды калыптандырууда маанилүү роль ойнойт. Ошондуктан бир предметти башкасына караганда маанилүү деп бөлүү абсурд. Эгер предмет мамлекеттик стандартка кирсе, демек, ал баланын өнүгүшү үчүн маанилүү», - деп баса белгиледи ал.
Баетов айылындагы Шүкүрбек Бейшеналиев атындагы мектептин кыргыз тили мугалими Гүлбарчын Мамытбекова да нааразычылыгын билдирди. «Мен 30 жылдан бери мугалим болуп иштейм. Мугалимдерди статусу жана приоритеттери боюнча бөлгөндү эч качан көргөн эмесмин. Эгер министр бизди топторго бөлсө, анда башкалардан эмне күтүү керек? «Престиждүү» предметтер боюнча сааттар көбөйүп, гуманитардык предметтер боюнча азайып жатат. Неге кыргыз тилинин жана тарыхтын маанилүүлүгүн тааныбайсыз?» - деп суроо берди ал.
Кара-Бүргөндөгү Мукас Базаркулов атындагы орто мектептин дене тарбия мугалими Билимбек Кемелов, төмөн айлык акы тууралуу ойлорун бөлүштү. «Мен 13 жыл иштеп жатам, жана класс жетекчилигин эске алганда, менин айлыгым болгону 17-18 миң сом. Бул негизги муктаждыктарга да жетпейт. Гуманитардык предметтер боюнча мугалимдердин айлык акылары төмөн бойдон калууда, жана биз өзүн адилетсиз сезип жатабыз», - деп белгиледи ал.
Мугалимдер арасында эмгек акыдагы теңсиздик тууралуу пикирлер башка педагогдордон да угулууда, алар социалдык тармактар аркылуу министрликке жана профсоюздарга өз талаптарын билдирүүдө.
