Она отметила, что Департамент образования работает над резервом кадров для учителей и руководителей, однако выразила мнение, что не все кандидаты, прошедшие тестирование в системе госслужбы, способны долго и эффективно управлять учебными заведениями. Кузнецова предложила, чтобы Департамент образования взял на себя ответственность за подготовку директоров школ и детских садов.
Депутат также интересовалась актуальным количеством вакансий в Бишкеке и взаимодействием ведомства с педагогическими университетами. Она задала вопрос о возможности заключения целевых контрактов с вузами для того, чтобы выпускники возвращались работать в городские школы.
По информации представителя Департамента образования мэрии Бишкека, в настоящее время в столице открыто 433 вакансии для учителей и 190 ставок в детских образовательных учреждениях. С начала учебного года департамент подписал меморандумы с пятью высшими учебными заведениями: КНУ, БГУ, Институтом имени Арабаева, Музыкально-педагогическим институтом имени Ерматова и Академией физической культуры, в результате чего 384 студента совмещают учебу и работу.
Согласно данным ведомства, в настоящий момент открыты 11 вакансий директоров школ и 12 — детских садов. Заявки уже поданы в Министерство образования, и в настоящее время готовятся материалы для конкурса.
Представитель Департамента образования также подтвердила необходимость создания резерва управленческих кадров. Она сообщила, что Министерство просвещения разрабатывает изменения в соответствующие документы и что департамент предложил создать резерв, чтобы вакансии не оставались незаполненными после увольнения директоров. Кроме того, был предложен третий этап конкурса — собеседование, на котором кандидаты могли бы представить свои программы развития учебных заведений.
Татьяна Кузнецова охарактеризовала приведенные данные как «не только негативные, но и вызывающие сожаление». Она отметила, что родители часто жалуются на отсутствие преподавания некоторых предметов. Депутат также указала на неправомерность практики, когда учитель физики проводит уроки математики или геометрии. По ее мнению, внедрение STEM-предметов не решило проблему нехватки кадров.
Кузнецова задала вопрос о программе по обеспечению учителей компьютерами, о которой заявило Министерство просвещения. Представитель департамента подтвердил, что все учителя, включая начинающих, получили ноутбуки. Однако на вопрос о функционале и программном обеспечении этих устройств представитель не смог ответить, пообещав предоставить информацию позже.
Депутат предложила разработать систему подготовки резерва управленческих кадров на базе Департамента образования. Она уверена, что среди сотрудников школ и детских садов есть компетентные специалисты, которые заинтересованы в судьбе своих учреждений. Кузнецова предложила проводить опросы и тестирование для формирования внутреннего резерва, а также организовать целенаправленную подготовку потенциальных руководителей с помощью методического отдела департамента.
Кроме того, депутат предложила привлечь опытных уволенных директоров к подготовке новых кадров. По ее словам, их опыт в организации работы с родительской общественностью и создании эффективных коллективов остается невостребованным. Кузнецова также отметила, что педагогические коллективы распадаются и предложила создать на базе департамента «клуб» для подготовки будущих руководителей, где опытные специалисты могли бы делиться знаниями с новыми кадрами.
Депутат также акцентировала внимание на том, что в Бишкеке наряду с 120 муниципальными школами функционирует около 126 частных учебных заведений. Она предложила департаменту не только утверждать учебные планы частных школ, но и вовлекать их учителей в программы повышения квалификации, а также рассмотреть возможность привлечения педагогов из частного сектора для работы в муниципальных школах.
