Одним из основных нововведений станет внедрение онлайн-подготовки к олимпиадам как республиканского, так и международного уровня. В рамках этого направления предусмотрены углубленные занятия по важнейшим предметам, индивидуальные консультации, тренировочные тесты и разборы задач. По словам представителей министерства, такая инициатива поможет дать равные шансы одаренным детям из регионов, которые не имеют доступа к квалифицированным олимпийским тренерам, сосредоточенным в основном в крупных городах.
Второе направление будет связано с онлайн-курсами по кыргызскому, русскому и иностранным языкам, где учащиеся будут разбиты на группы в зависимости от уровня подготовки.
Кроме того, школьники из тех образовательных учреждений, где наблюдается нехватка преподавателей по определенным предметам, смогут обучаться этим предметам через «Тунгуч», оставаясь в своих школах. При этом оценки будут автоматически передаваться в систему «Күндөлүк».
Школе также будет предоставлено право самостоятельно выбирать модель обучения, без необходимости вносить изменения в основные положения. Кроме того, уточняется формат занятий: синхронные уроки будут ограничены 45 минутами, в то время как асинхронное обучение будет более гибким, позволяя ученикам изучать материал в удобном для них темпе.
Для реализации этих изменений из республиканского бюджета потребуется около 6,5 миллионов сомов.
Сравнительная таблица:
| Действующая редакция | Предлагаемая редакция | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| постановление Кабинета Министров Кыргызской Республики «О пилотном проекте «Онлайн-школа «Тунгуч» от 19 марта 2025 года № 136 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 4. Министерству образования и науки Кыргызской Республики: 1) решить организационно-правовые вопросы функционирования онлайн-школы «Тунгуч»; 2) осуществить государственную регистрацию онлайн-школы «Тунгуч» в органах юстиции; 3) передать онлайн-школе «Тунгуч» в пользование здание интерната Национальной школы-лицея инновационных технологий имени А.Молдокулова; 4) направить средства, высвобождаемые в результате оптимизации организационной структуры вечерних и заочных форм обучения в общеобразовательных организациях, на оплату труда педагогических работников, административно-хозяйственного, учебно-вспомогательного персонала онлайн-школы «Тунгуч»; 5) осуществлять прием педагогических работников в онлайн-школу «Тунгуч» согласно законодательству Кыргызской Республики об образовании и труде; 6) принять иные меры, вытекающие из настоящего постановления. | 4. Министерству просвещения Кыргызской Республики: 1) решить организационно-правовые вопросы функционирования онлайн-школы «Тунгуч»; 2) осуществить государственную регистрацию онлайн-школы «Тунгуч» в органах юстиции; 3) передать онлайн-школе «Тунгуч» в пользование помещения, расположенные на пятом этаже здания интерната Национальной школы-лицея инновационных технологий имени А.Молдокулова; 4) направить средства, высвобождаемые в результате оптимизации организационной структуры вечерних и заочных форм обучения в общеобразовательных организациях, на оплату труда педагогических работников, административно-хозяйственного, учебно-вспомогательного персонала онлайн-школы «Тунгуч»; 5) осуществлять прием педагогических работников в онлайн-школу «Тунгуч» согласно законодательству Кыргызской Республики об образовании и труде; 6) принять иные меры, вытекающие из настоящего постановления. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Временное положение об онлайн-школе «Тунгуч» | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 8. Задачами онлайн-школы являются: 1) предоставление обучающимся возможности освоения образовательных программ с использованием современных цифровых технологий в синхронной и асинхронной форме обучения; 2) организация системы оценки успеваемости и контроля качества образования, включая проведение тестирований, аттестаций и мониторинг результатов обучения в удаленном формате; 3) создание онлайн-сообщества обучающихся и педагогов, что способствует обмену знаниями, опытом и поддержкой между участниками образовательного процесса; 4) установление партнерских отношений с другими образовательными организациями и государственными структурами для совместной разработки и реализации образовательных программ и проектов. 12. Директор онлайн-школы назначается на должность по итогам конкурса, который проводится в соответствии с установленным порядком конкурсного отбора на вакантные должности руководителей государственных и муниципальных общеобразовательных организаций Кыргызской Республики. 37. В онлайн-школе перевод обучающихся из класса в класс осуществляется на основании внутреннего порядка онлайн-школы, разработанного в соответствии с общими требованиями Министерства образования и науки Кыргызской Республики. 48. Продолжительность онлайн-уроков в онлайн-школе устанавливается в зависимости от темпа усвоения учебных электронных материалов. Уроки проводятся согласно расписанию. 49. Годовой (календарно-тематические планы педагогов) и учебный план утверждается директором онлайн-школы. 50. Продолжительность онлайн-уроков в онлайн-школе может варьироваться в зависимости от возраста обучающихся, предмета и образовательной методики. 63. Онлайн-школа осуществляет: 1) мониторинг наличия у обучающихся необходимого оборудования для организации онлайн-обучения (компьютер, планшет, ноутбук, выход в сеть Интернет, мобильная связь) с целью определения формата взаимодействия обучающихся и педагогов онлайн-школы; 2) организацию образовательной деятельности (онлайн-школа устанавливает режим работы, формирует расписание занятий на каждый учебный день в соответствии с учебным планом. Расписание занятий предусматривает дифференциацию по классам и определяет время проведения урока до 45 минут, определяет образовательные ресурсы, обеспечивает работу в сети Интернет); 3) информирование обучающихся и их родителей (законных представителей) о реализации образовательных программ, включая знакомство с расписанием занятий, графиком текущего и промежуточного контроля по учебным предметам, проведения консультаций; 4) контроль за корректировкой рабочих программ учебных предметов; 5) внесение изменений в учебный план в части форм и сроков проведения промежуточной аттестации, при необходимости вносит изменения в количество часов, выделенных на учебные предметы; 6) проведение заседаний педагогического состава, в которых принимаются решения об изменениях в образовательных программах (в части учебного плана, рабочих программ); 7) подготовку проекта приказа об утверждении изменений в образовательные программы; 8) анализ деятельности онлайн-школы, включая эффективность образовательного процесса и достижение поставленных целей; 9) консультацию родителей (законных представителей) в режиме реального времени или онлайн; 10) обеспечение функционирования системы поддержки чат-бота и горячей линии, где пользователи могут получить ответы на свои вопросы; 11) ежедневный сбор информации о количестве обучающихся, участвующих в образовательной деятельности; 12) своевременный прием необходимых управленческих решений для улучшения качества образования и эффективности работы. 81. Финансирование расходов на содержание онлайн-школы осуществляется в пределах средств Министерства образования и науки Кыргызской Республики на соответствующие годы в рамках высвобождаемых средств в результате оптимизации организационной структуры вечерних и заочных форм обучения в общеобразовательных организациях. | 8. Задачами онлайн-школы являются: 1) предоставление обучающимся возможности освоения образовательных программ с использованием современных цифровых технологий в синхронной и асинхронной форме обучения; 2) организация системы оценки успеваемости и контроля качества образования, включая проведение тестирований, аттестаций и мониторинг результатов обучения в удаленном формате; 3) создание онлайн-сообщества обучающихся и педагогов, что способствует обмену знаниями, опытом и поддержкой между участниками образовательного процесса; 4) установление партнерских отношений с другими образовательными организациями и государственными структурами для совместной разработки и реализации образовательных программ и проектов; 5) организация онлайн-обучения по предметам углубленного уровня с целью подготовки обучающихся к олимпиадам республиканского и международного уровней, формирование олимпиадного резерва, обеспечение методической, консультационной и тренировочной работы в онлайн-формате; 6) организация и реализация онлайн-обучения по языковым курсам, включая государственный, официальный и иностранные языки, в том числе в формате базовых, углублённых и интенсивных программ, с применением цифровых образовательных технологий, онлайн-платформ, дистанционного контроля знаний и итоговой аттестации; 7) предоставление обучающимся других общеобразовательных организаций доступа к отдельным учебным предметам, курсам и (или) модулям в онлайн-формате в случаях отсутствия либо дефицита соответствующих педагогических кадров в их образовательной организации, с обеспечением передачи результатов обучения и оценивания в государственные информационные системы в сфере образования, включая автоматизированную информационную систему «Күндөлүк», и их признания общеобразовательными организациями. 12. Директор онлайн-школы назначается на должность по итогам конкурса, проводимого в порядке, определяемом Министерством просвещения Кыргызской Республики. 37. В онлайн-школе перевод обучающихся из класса в класс осуществляется на основании внутреннего порядка онлайн-школы, разработанного в соответствии с общими требованиями Министерства просвещения Кыргызской Республики. 48.Продолжительность онлайн-уроков в онлайн-школе устанавливается в зависимости от темпа усвоения учебных электронных материалов. Продолжительность онлайн-уроков в онлайн-школе может варьироваться в зависимости от возраста обучающихся, предмета и образовательной методики. 49. Годовой (календарно-тематические планы педагогов) и учебный план утверждается директором онлайн-школы. Уроки проводятся согласно расписанию. 50. Онлайн-школа самостоятельно определяет и реализует модель организации образовательного процесса (предметную, тьюторскую, смешанную и иные модели), включая распределение функций между разработчиками образовательного контента и педагогами сопровождения (тьюторами), при этом такая модель может корректироваться и уточняться в ходе реализации пилотного проекта без внесения изменений в настоящее Положение, при условии соблюдения его целей и задач. 601. Онлайн-школа вправе формировать специальные классы, группы или образовательные потоки, реализующие онлайн-обучение по предметам для подготовки обучающихся к олимпиадному резерву, включая индивидуальные и групповые интенсивные занятия, онлайн-сборы и тренировочные туры. 602. Онлайн-школа вправе формировать отдельные классы, учебные группы или образовательные потоки для реализации онлайн-курсов по государственному, официальному и иностранным языкам с учётом уровня подготовки обучающихся и целей обучения. 63. Онлайн-школа осуществляет: 1) мониторинг наличия у обучающихся необходимого оборудования для организации онлайн-обучения (компьютер, планшет, ноутбук, выход в сеть Интернет, мобильная связь) с целью определения формата взаимодействия обучающихся и педагогов онлайн-школы; 2) организацию образовательной деятельности (онлайн-школа устанавливает режим работы, формирует расписание занятий на каждый учебный день в соответствии с учебным планом. Расписание занятий предусматривает дифференциацию по классам и определяет время проведения синхронного урока до 45 минут, определяет образовательные ресурсы, обеспечивает работу в сети Интернет); 21) организацию онлайн-обучения по предметам для подготовки обучающихся к олимпиадному резерву, включая проведение углублённых онлайн-занятий, тренировочных тестов, консультаций и других образовательных мероприятий в синхронной и асинхронной формах; 22) организацию онлайн-обучения по языковым курсам, включая проведение онлайн-занятий, разговорной практики, интерактивных упражнений, языковых интенсивов, тестирования и иных форм текущего и итогового контроля в синхронной и асинхронной формах; 23) определение формата, продолжительности и периодичности асинхронных занятий исходя из педагогической целесообразности, возраста обучающихся и выбранной модели обучения, при этом образовательный процесс реализуется преимущественно в асинхронном формате с использованием синхронных занятий в форме потоковых уроков. 3) информирование обучающихся и их родителей (законных представителей) о реализации образовательных программ, включая знакомство с расписанием занятий, графиком текущего и промежуточного контроля по учебным предметам, проведения консультаций; 4) контроль за корректировкой рабочих программ учебных предметов; 5) внесение изменений в учебный план в части форм и сроков проведения промежуточной аттестации, при необходимости вносит изменения в количество часов, выделенных на учебные предметы; 6) проведение заседаний педагогического состава, в которых принимаются решения об изменениях в образовательных программах (в части учебного плана, рабочих программ); 7) подготовку проекта приказа об утверждении изменений в образовательные программы; 8) анализ деятельности онлайн-школы, включая эффективность образовательного процесса и достижение поставленных целей; 9) консультацию родителей (законных представителей) в режиме реального времени или онлайн; 10) обеспечение функционирования системы поддержки чат-бота, горячей линии, в которых пользователи могут получить ответы на свои вопросы; 11) ежедневный сбор информации о количестве обучающихся, участвующих в образовательной деятельности; 12) своевременный прием необходимых управленческих решений для улучшения качества образования и эффективности работы. 81. Финансирование расходов на содержание онлайн-школы осуществляется в пределах средств Министерства просвещения Кыргызской Республики на соответствующие годы в рамках высвобождаемых средств в результате оптимизации организационной структуры вечерних и заочных форм обучения в общеобразовательных организациях. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ШТАТНАЯ ЧИСЛЕННОСТЬ административно-хозяйственного и учебно-вспомогательного персонала онлайн-школы «Тунгуч» | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
