Календарь каникул в этом учебном году кардинально отличается от привычного для всех. После длительной и сложной третьей четверти учащиеся получили всего один дополнительный день отдыха — 6 марта, пятницу. В итоге, с учетом выходных, каникулы длились всего три дня, после чего, 9 марта, занятия должны были возобновиться.
Такой график вызвал возмущение у родителей и стал одной из главных тем обсуждений в социальных сетях.
Одна из матерей выразила недоумение: "Как можно было так спланировать график каникул? Разве это не приведет к выгоранию? Третья четверть занимает 80 дней, а потом всего один день отдыха. Мы должны помнить, что это дети, особенно маленькие, которые не могут справиться с такой нагрузкой. Существуют нормы, которые должны обеспечивать адекватный отдых".
По традиции контрольные и итоговые проверки знаний проводятся за 1-2 недели до окончания четверти, чтобы учителя могли оценить уровень усвоения материала и при необходимости предложить дополнительные задания. Оценки должны выставляться за несколько дней до каникул, чтобы все успели подготовиться.
Учителя делятся своим возмущением. "Как за три дня провести контрольные работы в 22 классах и успеть выставить оценки? Почему нельзя было заранее предупредить о таких изменениях? Нам нужно провести контрольные, выставить оценки, а ученикам за три дня постараться получить недостающие отметки. Это просто нереально", — написала учительница в социальных сетях.
Хотя родители добились продления каникул, это создало массу проблем для учителей. "Вместо того чтобы спокойно выставить оценки до 5 марта, теперь нам придется работать по ночам до 28 февраля. Все планы разрушены", — отмечают педагоги.
Также учителя указывают на проблемы с системой "Э-Кундулук", которая может зависать в такие моменты, что может привести к сбоев.
Учителя предупреждают, что если все педагоги одновременно начнут выставлять оценки, система может не выдержать нагрузки. Придется заносить оценки в бумажные журналы, а затем, когда нагрузка снизится, переносить их в электронный журнал. В итоге учителям придется работать сверхурочно. "Говорят, что уменьшают нагрузку, но на деле все становится только сложнее", — говорят они.
По мнению педагогов, чиновники министерства не понимают, как организовать учебный процесс.
Учителя отмечают: "График каникул изменен так, что и дети, и педагоги не понимают, что происходит, переход на онлайн-обучение объявляется в последние минуты, а третью четверть сократили в одночасье. Создается впечатление, что в министерстве решения принимаются спонтанно, без должного анализа", — делятся они.
Теперь учителям нужно в спешном порядке выставлять четвертные оценки. Некоторые из них даже вынуждены будут работать летом, чтобы исправить недочеты. "Почему нельзя было просто сдвинуть каникулы на 9–15 марта? Министра это, кажется, не волнует", — добавляют они.
Редакция обратилась за комментариями в Министерство просвещения:
- Почему о продлении каникул не было сообщено заранее, чтобы учителя могли организовать завершение четверти?
- Почему нельзя было перенести сроки каникул, например, на 9–15 марта или оставить их прежними - на неделю после Нооруза?
Учителя задаются вопросом: будет ли изменен график экзаменов? И, главное, почти весь месяц выпадает из учебного процесса, поскольку нагрузка распределена неравномерно: после 10 дней отдыха детям предстоит 15 дней учебы вплоть до летних каникул. Вернуться к нормальному ритму, усваивать программу и готовиться к экзаменам в таких условиях будет сложно.
Комментарий Министерства просвещения
Министерство просвещения прокомментировало ситуацию Kaktus.media. В ведомстве отметили, что согласно утвержденному учебному плану завершение учебной четверти и выставление итоговых оценок предусмотрены до начала весенних каникул. Изменения в график весенних каникул заключаются в том, что они начинаются 2 марта, а последний учебный день — 27 февраля, пятница."Обращаем внимание, что календарное планирование изначально учитывает резервные часы и необходимость проведения контрольных работ в течение четверти. Оценивание должно быть равномерно распределено по всему учебному периоду", — пояснили в министерстве.
Министерство понимает обеспокоенность педагогов, связанную с нагрузкой в конце отчетного периода, и рекомендует школам:
- обеспечить рациональное распределение контрольных и проверочных работ;
- при необходимости использовать резервные часы;
- организовать работу по своевременному внесению оценок без создания избыточной нагрузки на педагогов.
"При формировании графика учебного года учитывается не только равномерность нагрузки между четвертями, но и наличие официальных нерабочих дней.
В частности, на IV четверть приходятся дополнительные выходные дни, связанные с праздником Орозо айт и майскими праздниками. В этот период согласно трудовому законодательству устанавливаются нерабочие праздничные дни, что сокращает фактическое количество учебных дней в IV четверти.
Если бы весенние каникулы были перенесены на более поздний срок, это привело бы к значительному увеличению продолжительности III четверти и сокращению IV четверти, что нарушило бы баланс учебных дней.
Таким образом:
- возникла бы необходимость уплотнения учебных программ в IV четверти;
- увеличилась бы нагрузка на учащихся и педагогов в завершающий период учебного года.
Таким образом, действующий график каникул сформирован с учетом всех факторов: годовой нормы учебных дней, равномерного распределения нагрузки по четвертям и наличия праздничных дней в IV четверти.Министерство при принятии таких решений руководствуется необходимостью сохранить сбалансированный учебный процесс и обеспечить выполнение образовательных программ без перегрузки учащихся", — говорится в заявлении ведомства.
В министерстве подчеркнули, что продление каникул было сделано в интересах учеников и их семей.
"Изменения не выходят за рамки утвержденного учебного плана и не требуют пересмотра объема образовательной программы. Министерство призывает школы организовать внутренние процессы так, чтобы соблюдался баланс интересов обучающихся, родителей и педагогов, а также строго придерживались расписания", — добавили в ответе министерства.
