"Он должен учиться в первом классе, но учится во втором"
Назира Айталиева раскладывает на стол содержимое рюкзака своего сына Кошоя: пенал, несколько толстых учебников и кучу рабочих тетрадей. "Это рюкзак моего сына. Он в этом году пошел во второй класс, хотя по возрасту должен был остаться в первом. Это результат новой образовательной системы", - говорит Назира.Её основной беспокойство - это двойная нагрузка, с которой столкнулся её ребёнок. Программа второго класса, в который он попал, минуя первый, оказалась слишком сложной для семилетнего мальчика. "Мне, взрослому, трудно объяснить материал из этого учебника. Для него это стресс", - добавляет мама.
Однако проблема заключается не только в сложности учебного материала, но и в его весе. "Иногда нужно брать все четыре книги. Попробуйте сами поднять такой груз. Я бы не стала носить его на работу каждый день", - замечает Назира.
"Как только дойду до школы - уже устал": мнение ребенка
Кошой также подтверждает, что его рюкзак действительно тяжелый."Эта, эта и эта книга очень тяжёлые. Когда я поднимаю, иногда начинают болеть плечи. После школы я прихожу домой и ложусь, потому что сил уже нет, и только потом занимаюсь другими делами", - рассказывает второклассник, добавляя, что пробовал носить рюкзак своего друга, который тоже оказался тяжёлым.
Старший брат Рамазан помогает ему справляться с тяжестью: "Я помогаю Кошою носить рюкзак. Его рюкзак даже для меня тяжёлый. Мой - сравнительно лёгкий".
Вес рюкзака: 3 кг без учета материалов для ИЗО
Чтобы проиллюстрировать масштаб проблемы, редакция Kaktus.media провела взвешивание рюкзака Кошоя в его обычный учебный день. Обычно у него четыре урока. Вес только учебников и тетрадей для трёх предметов (например, математика, русский язык, "Я и мир") составил 3 килограмма. При этом не были учтены материалы для четвёртого урока - ИЗО, где необходимо приносить альбом, карандаши, краски или пластилин. В такие дни реальный вес рюкзака значительно превышает 3 кг.Согласно нормам, вес рюкзака для учеников 1-2 классов не должен превышать 1,5-2 кг. Таким образом, нагрузка Кошоя уже в базовом варианте почти в два раза превышает допустимые нормы.
Мнение врача: возможные последствия
Ортопед Максат Мамасадыков предупреждает, что регулярное ношение чрезмерного веса представляет серьёзную угрозу для здоровья ребёнка."Ребёнок быстро устает, мышцы слабеют. Это может привести к вальгусной деформации стоп и коленей, перекосу таза и, в конечном итоге, к искривлению позвоночника", - объясняет доктор. Последствия могут быть серьёзными: протрузии, грыжи позвоночника, хронические головные боли.
"Если у ребёнка часто болят ноги, это не всегда связано с "ростом", как считают многие. Часто это следствие неправильной нагрузки", - предупреждает ортопед.
Предложения родителей
Назира Айталиева, как и многие другие родители, оказавшиеся в аналогичной ситуации, считает, что необходимы системные изменения.- Корректировка программы: возврат к более подходящей для возраста программе в начальных классах.
- Техническое решение: хранение тяжёлых учебников в классе или переход на электронные версии.
- Диалог с учителями: возможность получать задания в электронном виде, чтобы не носить все книги домой.
Среди родителей по всей стране растёт недовольство по поводу здоровья их детей.
"Учебники ужасно тяжёлые, программа совершенно не соответствует возрасту, домашние задания - это настоящее испытание для учеников. О чем думали, когда составляли эти учебники?"
"Рюкзаки кажутся тяжёлыми, как будто там кирпичи".
"Содержание книг полностью не соответствует возрасту детей! Задания в начале учебников для первого класса: "Прочитай и напиши..." Книги огромные, тяжелые и непонятные! Где обещанная программа, адаптированная для шестилеток?! В классе по 50 человек, и абсолютно нереально учителю объяснить и обучить детей, все темы изучаем дома самостоятельно".
"Детей 6-7 лет, которых сразу зачислили во второй класс, этого, похоже, показалось недостаточно. Теперь им выдали учебники и рабочие тетради с программой фактически уровня 4-го класса. Кроме того, размеры и вес учебников совершенно неадекватны для этого возраста. Возникает вопрос: какие исследования и нормы были использованы при принятии таких решений?"
На запрос Kaktus.media Министерство образования пока не дало ответа.
