По её словам, педагоги направили обращение министру просвещения Догдуркүл Кендирбаевой с предложением привести коэффициенты, применяемые при оплате труда учителей истории, к уровню коэффициентов учителей начальных классов и предметов естественно-научного направления.
В обращении отмечается особая роль предмета «История» в обществе. Учителя обратили внимание на то, что начальная школа формирует базовые знания, тогда как уроки истории развивают у школьников национальное самосознание и укрепляют гражданскую позицию.
Также педагоги озвучили, что при подготовке и проведении занятий выполняют большой объём аналитической работы: работают с архивными материалами и анализируют современные геополитические процессы.
Авторы обращения считают, что в действующей системе оплаты труда по ряду предметов установлены более высокие коэффициенты, тогда как работа учителей гуманитарного направления оценивается ниже, что, по их мнению, является несправедливым. В связи с этим они попросили предусмотреть в новых положениях равные условия оплаты для учителей истории — на уровне педагогов начальных классов и естественно-научных дисциплин.
В Министерстве просвещения сообщили, что по вопросу выравнивания коэффициентов заработной платы учителей истории и начальных классов ведутся соответствующие переговоры с Министерством финансов.
Кроме того, в ведомстве напомнили, что согласно инициативе, озвученной президентом Кыргызстана Садыр Жапаровым на IV Народном курултае, с 1 апреля 2026 года заработная плата педагогических и других работников образовательных организаций будет повышена на 100%.
