Во время заседания комитета по образованию, науке и молодежной политике Аманова отметила, что в городах, таких как Бишкек и Ош, только 50% выпускников поступают в вузы, в то время как остальные 50% могут стать трудовыми мигрантами.
Она подчеркнула, что хотя учителям повышают заработные платы и государство выделяет значительные средства на образование, результаты остаются неудовлетворительными.
«Есть ли предусмотренная ответственность для школ, чьи выпускники не сдают ОРТ? Эти молодые люди, не поступившие в вузы, вынуждены уезжать на заработки за границу. Из 200 тысяч уехавших, сколько вернется в Кыргызстан? Сколько из них смогут сдать ОРТ для поступления в университет в следующем году? Вероятно, лишь 2–3%. Остальные остаются работать в неформальном секторе. Руководство школ и методические центры обязаны создать такие условия, чтобы дети могли получать образование, осваивать профессии и обеспечивать себя в будущем», — заявила депутат.
Заместитель министра науки, высшего образования и инноваций Кемель Садыков отметил, что организация подготовки и проведения ОРТ лежит на Минпросвещения, и подчеркнул необходимость совместной работы двух министерств.
Депутат также обратила внимание на то, что директора школ назначаются на пять лет. Она выразила недоумение по поводу того, почему такие руководители остаются на своих должностях, если результаты их выпускников неудовлетворительны и не созданы условия для развития педагогического состава.
«В регионах много учебных заведений, где половина выпускников не сдают ОРТ. Если государство выделяет средства на поддержку образования, почему родителям приходится тратить значительные суммы на подготовительные курсы? Почему учителя в школах не могут дать детям те же знания, что и в этих центрах?» — задала вопросы Аманова.
Садыков напомнил, что вопросы, касающиеся школ, относятся к компетенции Минпросвещения, и он не может на них ответить. Депутат предложила приглашать представителей Минпросвещения на заседания по вопросам молодежной политики, так как многие аспекты взаимосвязаны.
